Onderzoek: veel interesse voor universitaire lerarenopleiding in Den Haag
Den Haag kampt, net als andere grote steden, met een fors lerarentekort. Recente cijfers laten zien dat er een lerarentekort is van bijna 15% in de stad. In stadsdeel Laak loopt het tekort zelfs op tot 22%. Het goed opleiden van studenten tot professionals die ook worden voorbereid op het werken in een grote en diverse stad als Den Haag kan een belangrijke bijdrage leveren aan een structurele oplossing van het lerarentekort. De Universiteit Leiden heeft in opdracht van de gemeente Den Haag onderzocht of vwo’ers geïnteresseerd zijn in een dergelijke universitaire lerarenopleiding. Die interesse is er.
Onder bijna 1.500 vwo-scholieren uit de bovenbouw is een onderzoek naar de interesse in een universitaire lerarenopleiding uitgevoerd. De onderzoeksresultaten laten een positieve uitkomst zien. Van deze groep tonen bijna 290 scholieren sterke interesse in de opleiding. De nadruk op thema’s als grootstedelijke complexiteit en diversiteit zoals culturele achtergrond en geloofsovertuiging blijkt hierbij een doorslaggevende factor te zijn voor de scholieren. Ruim een derde van de ondervraagden geeft aan deze academische lerarenopleiding aantrekkelijker te vinden dan een reguliere lerarenopleiding.
In samenwerking met Hogescholen in de regio onderzoekt de Universiteit Leiden een mogelijke invulling van een universitaire lerarenopleiding in Den Haag. Bijzonder aan de voorgestelde opleiding is dat afgestudeerden bevoegd zijn om les te geven in het basisonderwijs én in de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Deze combinatie zorgt ervoor dat leerlingen beter worden begeleid in de overgang van het basis- naar het voortgezet onderwijs. Bovendien krijgen leraren meer carrièremogelijkheden. Daarbij is de opleiding gericht op grootstedelijke thematiek en het bevorderen van kansengelijkheid in onderwijs. Dit sluit aan bij de Haagse Educatieve agenda én bij de ambities van de Educatieve Alliantie Zuid-Holland, een samenwerkingsverband van de lerarenopleidingen van de hogescholen en universiteiten in de provincie.
De beoogde opleiding heeft als doelgroep vwo’ers die het lesgeven in een grote stad als Den Haag beschouwen als een uitdaging met een maatschappelijke opdracht. Met hun wetenschappelijke kennis en vaardigheden kunnen zij leerprocessen in complexe omgevingen optimaliseren. Hiermee kunnen zij individueel en samen met collega’s de leerkansen van leerlingen vergroten.
Ernstig lerarentekort
De Haagse wethouder Onderwijs Hilbert Bredemeijer licht toe: “Het lerarentekort in onze stad is ernstig. Je zou je kind maar niet naar school kunnen sturen omdat er geen leraar voor de klas staat. We moeten nu alle zeilen bijzetten.” Bredemeijer: “Met een universitaire lerarenopleiding die zich toespitst op stedelijke uitdagingen kunnen we alle Haagse kinderen een gelijke kans geven als het gaat om kwalitatief goede leraren. Ieder kind verdient het beste onderwijs. Daarnaast bereiden we nieuwe leraren goed voor op misschien wel het mooiste vak van de wereld. Ik zou zo graag zien dat deze opleiding bijdraagt aan het aanboren van nieuwe doelgroepen leraren en dus rolmodellen voor de klas.”
De wethouder wil dat het vak van leraar in de volle breedte structureel aantrekkelijker wordt. Deze lerarenopleiding helpt daarbij. “Maar dat is niet alles. Daar is een betere beloning ook onderdeel van wat mij betreft,” aldus Bredemeijer. “Samen met de andere grote steden zijn we flink aan het lobbyen om bijvoorbeeld een hoger salaris én een stedelijke toelage voor leraren voor elkaar te krijgen bij het kabinet. Het lerarentekort is een grote bedreiging voor gelijke kansen, dus dit moet echt prioriteit nummer één worden bij de formatie. Vanuit de gemeente zijn we de wervingscampagne wordleraarindenhaag.nl gestart met verschillende leraar-influencers, maar er is meer nodig. Ik hoop dat we snel meer duidelijkheid krijgen over betere salarissen voor leraren. En ik verwacht natuurlijk op termijn groen licht voor de vestiging van een universitaire lerarenopleiding in onze stad.”
Vervolgstappen
Nu het onderzoek duidelijk maakt dat er veel interesse is in deze opleiding in Den Haag worden er vervolgstappen gezet om de opleiding vorm te geven. Het traject om een nieuwe opleiding te kunnen starten is uitgebreid. Er is onder andere een accreditatie vanuit het Rijk nodig. Het Rijk bepaalt uiteindelijk of een opleiding mag starten. Het ontwikkelen van een nieuwe opleiding kost een aantal jaren. Bij groen licht wordt de werving en promotie in gang gezet voor de nieuwe opleiding.
